L’établissement porteur du projet est Inria avec pour chef de projet Thierry Viéville.
C’est la notion de «proglet» qui est développée dans ce projet : un mécanisme générique où la solution à fournir à un exercice est un petit bout de code qui va animer la partie interactive de la proglet, jouer à programmer pour expérimenter un concept algorithmique.
Le but ici est de faire découvrir les deux piliers des sciences informatiques: L’algorithmique ou la programmation ?
Le projet a pour but la création d’une base d’activités et réalisation de proglets pour le L0
Le but de ce projet sera également dans un second temps (deuxième année) de détecter les erreurs et de les assortir de conseils pédagogiques, avec des retours dans les documents etc.. Cela sera mis en œuvre avec les moyens octroyés lors de la 2ème année, pour offrir un outil de grande finition.
Lors de cette 2ème année, le projet développera des proglets destinées à des apprentissages scientifiques au delà de l’informatique au sens strict, pour apprendre à modéliser et simuler des phénomènes physiques par exemple.
